莫扎特效应（神奇的莫扎特效应）

多音乐都能令人精神愉悦、心情舒缓，但莫扎特的音乐似乎更特别。

有研究称，莫扎特的音乐可以提高聆听者的智商，特别是他谱的《D大调双钢琴奏鸣曲》，又称K448乐曲。

1993年，美国加州大学的神经生物学研究者戈登·肖(Gorson L.Shaw)、弗朗西斯·劳舍尔（Frances H.Rauscher）和凯瑟琳（Katherine N.Ky）发表研究论文称，聆听K448乐曲的人，在空间推理和记忆任务上，表现更好。他们对加州大学的36名心理学专业学生进行了测试：聆听了10分钟K448乐曲后，学生的IQ测试成绩普遍提高了8到9分。

听古典音乐有助于提高儿童智商，听一听音乐，就能提高记忆力、空间推理能力。这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。人们对“莫扎特效应”的这一认知，令K448乐曲风靡一时，并成为最知名的胎教音乐之一。

古典音乐之所以能够引起“莫扎特效应”，是因为音乐刺激经过觉中枢加工传递到达大脑后，激发了相关的脑区功能，各脑区彼此之间通过神经突触相互连接和作用，从而有利于整体行为水平的提高。平时我们可以看到，从事音乐工作的人思维特别活跃，专注力特别强，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都不同于一般人，就是这个原因。

这个作用用于孩子身上，效果更加明显。科学证明，高音能强化了脑部探索、集中精神；中音会让孩子产生丰富、愉悦、满足的情感；低音则会给予大脑有稳定和安全感。

每天给孩子听古典音乐，孩子的专注力、创造力、逻辑思维能力都将有惊人的进步，而且孩子的内心会变得更加快乐、更加平和，智商和情商得到双重发展，这也是为什么国内外那么多育儿教材、影视资料都有古典音乐元素的原因。

古典音乐可以弥补语言文字教育和科学教育的不足。所以，孩子不一定要学古典音乐，但给孩子听古典音乐是一件百利无一害的事。